Dolar 34,6573
%0.04
Euro 36,5796
%0.55
Altın 2.953,060
%0.73
Bist-100 9.700,00
%0

Pzt

-8°

Sal

-12°

Çar

-3°
Özel ilgiye ihtiyaç duyan çocuklara atla terapi

Özel ilgiye ihtiyaç duyan çocuklara atla terapi

Bornova Belediyesi, özel ilgiye ihtiyaç duyan down sendromlu, otizmli ve zihinsel engelli çocuklar için at ile terapi etkinlikleri başlattı. Terapi seansları yıl boyunca farklı çocuklarla devam edecek

  • Ege Postası
  • 28.02.2017 - 10:26

Bornova Belediyesi, dünyada yoğun olarak kullanılan, Türkiye’de de yeni yeni yaygınlaşan at ile terapi yöntemini özel ilgiye ihtiyaç duyan çocuklar için uygulamaya başladı. At ile terapinin down sendromlu, otizmli ve zihinsel engelli çocukların motor yeteneklerini, sorumluluk duygularını ve uyum sürecini hızlandıran bir etkinlik olduğu belirtildi.

Çamiçi Köyü’ndeki ilk etkinliğe Sosyal Yardım İşleri Müdürlüğü’nün belirlediği 10 çocuk katıldı. Atları okyaşıp seven çocuklar, onlarla etkileşim kurmanın heyecanını yaşadı. Eğitmen ve fizyoterapist eşliğinde atlara binen çocuklar eğlenceli bir gün geçirdi. Terapi etkinlikleri yıl boyunca farklı çocuklarla devam edecek.

Bornova Belediye Başkanı Olgun Atila, özel ilgiye ihtiyaç duyan çocukların gelişimine destek olmak için projeler ürettiklerini belirterek, “At ile terapi gibi etkinliklerle de onların yanında oluyoruz. Onların gelişimi ve sosyal yaşama adapte olmaları konusunda her bireyin üzerine sorumluluklar düşüyor. Biz de halkımızdan aldığımız güç ve destekle down sendromlulardan, otizmli ve zihinsel engelli çocuklara, fenilketonürililerden çölyaklılara dezavantajlı kesimlere imkanlarımız ölçüsünde destek oluyoruz” dedi. Atlarla etkileşime giren çocukların mutluluğunun paha biçilmez olduğunu söyleyen Başkan Atila, “Bu tür etkinliklerimiz devam edecek” dedi.

Yorum Yazın

Yukarıdaki alan boş bırakılamaz

Yorum yazma kurallarını okudum ve kabul ediyorum.

Yukarıdaki alan boş bırakılamaz
Yukarıdaki alan boş bırakılamaz
Yorumlar
Yeniden eskiye
Eskiden yeniye
Öne çıkanlar

Bu habere hiç yorum yapılmamış... İlk yorum yapan sen ol.